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广州市中学政治新课程教学设计征集与评选大赛

时间:2012-10-28 04:07来源:市教研室 市教研会 作者:市教研室 市教研会 点击:
为进一步深化我市基础教育课程改革,有效促进中学政治课实施学业质量评价标准,引导教师进一步转变教育教学观念,切实提高我市中学政治教师的教学设计能力,深化基于标准的高效能高质量教学的研究,并总结、宣传、推广我市中学政治教师的先进教学设计经验和作
广州市中学政治新课程教学设计征集与评选大赛
通知(2012年)
 
纸质通知:
教学设计


各区(县级市)教育局教研室、省市直属学校政治科:
为进一步深化我市基础教育课程改革,有效促进中学政治课实施学业质量评价标准,引导教师进一步转变教育教学观念,切实提高我市中学政治教师的教学设计能力,深化基于标准的高效能高质量教学的研究,并总结、宣传、推广我市中学政治教师的先进教学设计经验和作品,引领教改,促进我市思想品德和思想政治课的优质均衡发展,决定开展2012—2013学年度广州市中学政治新课程教学设计征集与评选大赛工作。现将有关事项通知如下:
一、征评目的
通过基于标准的课堂教学设计实践,引导广州市中学政治教师从以往单一的教案撰写向有意识的现代教学设计转变,提高教学设计和实施的科学性、实效性,推出一批具有典型示范意义和不同教学风格的教学课例和案例,指导教师积极开展课堂教学改革,不断提高中学政治学科教育教学质量。引导广州市中学政治教师对课堂教学进行研究和反思,研究新课程,探索高效能高质量的教学模式,促进中学政治课教师教学能力的提高和专业化发展,进一步推动基础教育课程改革。
二、征评组织
(一)广州市教育局教研室政治科和中学政治教研会组织大赛组委会和评委会(见附录2),在广州市教育局教研室领导下具体负责优秀教学设计征集和评选工作。
(二)征评活动安排如下:
由各区(县级市)教育局教研室统一负责组织申报和初选,并集中向市教育局教研室推荐;市教育局教研室负责组织专家进行评审。具体评选程序如下:
1. 2012年12和2013年6月,初评:由各区(县级市)、直属校教研政治科进行,分别将评选出的若干篇优秀设计上报市教研室政治科。
2. 2013年7月,市级评选:由市教育局教研室政治科和中学政治教研会组织专家,将区(县级市)、直属学校推荐的教学设计进行复评。根据一定数额比例确定三等奖,推荐一、二等奖候选参加终评(需填写附表1)。
3. 2013年7月,市教育局教研室政治科和中学政治教研会组织专家评审组对以上复评推荐出的一、二等奖候选教学设计进行终评。市教研室政治科和教研会将组织候选教学设计者答辩。
(1)由教师结合课堂教学实录,说课不超过10分钟;
(2)教师现场答辩5分钟;
(3)专家评审确定一等奖和二等奖建议名单;
4. 2013年7月,报市教育局教研室主任室审核确定获奖名单。
5. 2013年9市教育局教研室组织的2013学年第一学期开学预备周会上通报评选结果,表彰获奖单位及个人,并整理宣传推广成果。
三、征集对象
广州市全市初中、高中政治教师、教研员等符合要求的作品。已在市级及其以上其它评比中获奖的教学设计不得参评。
希望人人研学标准、活用资源(含教材),个个做新设计、多出精品。
四、征评要求
(一)教学设计活动的主题
2012学年度活动具体主题为“基于标准,高效能高质量教学”。
(二)教学设计评选要求
参加评选的教学设计,主要内容包括文字资料、多媒体资源、本课时教学实录。可以是课程标准(初中为2011年版)中课程内容的一个条目的系列教学设计;也可以是课本的一框(1课时)、一课或一个单元的内容的系列教学设计等。凡是以课和以单元为内容范围的系列教学设计,评选时优先。
1.教学设计要求
(1)指导思想与理论依据
本节(单元)课教学指导思想与理论依据的总说明和分步说明。(可参考市《学业质量评价标准》)
(2)教学任务分析(或教学背景分析)
包括学习内容分析、学生情况分析(教学起点分析)、具体课型的特色和教学模式、教学方式与教学手段说明、教学用具准备,以及前期教学状况、问题、对策等研究说明。
(3)本课教学目标设计
包括知识、能力、情感态度与价值观三维教学目标。叙写格式必须是体现三维目标整合一体的,如目标1.学生能够***    目标2.学生能够***。
(4)学生学习效果评价设计
包括对本节课的学生学习活动的评价设计、学业质量总的评价设计。
(5)教学过程与教学资源设计
包括教的活动(开场白、教学内容、教学环节过渡、教学资源及教学指导策略、教学总结)、学的活动、课堂学习评价活动等说明,可附教学流程图。体现基于标准(课程标准和学业质量评价标准》、用教材教的新课程理念,是对教材内容等资源的整合,不是简单地复述教材内容。体现各具体学科、具体教学内容的特色、要求和教育教学价值。
(6)教师自身教学效果的总的评价分析设计。
(7)教学设计特色说明与教学反思
用300-500字简要描述本节课教学设计的特色之处。文字资料中还应包括教学反思。如展示对高效能高质量教学方式、学习方式和教学模式的探索。体现本校的校本特色和学科教学理念,具有实用性和可借鉴性。
2.多媒体资料要求
多媒体资料包括:教师演示文稿、教学课件、教师用素材、学生用素材等,也可包含学生作品。
3.教学实录要求(至少提供教学设计中一个课时的教学实录)
(1)本课时教学设计的完整教学现场实录;
(2)图像清晰、声音清楚;
(3)教学实录视频文件必须采用mpg2格式压缩,分辨率720×576(DVD格式)。
(三)参评材料
1.参评材料以DVD光盘形式上交,包括教学设计文本、多媒体资料和教学实录(一式5份)。
2.光盘中的文件应按照文件夹结构存放。“教师资源”、“学生资源”(如学案、学生作品)等文件夹下可根据需要再建子文件夹。不要放置空文件夹。
3.“教学设计”、“教学反思”等文档资料须使用Word文件格式;文档不得设置密码。文档模板仅供参考。
(1)文档首页
标题通用格式为“****的教学设计”。三号粗宋体,居中。
标题下面另行署名:姓名、单位、联系电话、邮箱等联系方式。四号宋体。
(2)文档正文(第二页开始,不能出现单位和姓名)
标题“****的教学设计”。三号粗宋体,居中。
正文   五号宋体
五、评选办法
1.根据教学设计的质量,本次评比设一、二、三等奖,采取差额评选的办法。一等奖比例不超过获奖总数的15%,二等奖不超过25%,三等奖不低于60%。同时根据各区、校组织选送情况评选出组织工作奖。以上获奖证书由广州市教育局教研室颁发。
2.本次评审不收评审费,参评教师必须认真填写《广州市教育局教研室政治科和广州市中学政治教研会教学论文评比承诺书》(见附表2)。活动主办单位有权将参评教师的教学设计(包括教学设计中附带的教学资源)在“广州教研”“广州政治教研”网上发布,或以书面或光盘形式公开出版。评选上的优秀教学设计,拟编成“中学政治课教学新设计——为了高效能高质量教学”(暂名)。
 
六、联系方式
联 系 人:张云平  周成  胡志桥  联系电话:83332257
电子邮箱:zzkgz@126.com          通讯地址:广州市中山四路172号806室
邮政编码: 510030
广州市教育局教研室政治科
广州市中学政治教学研究会
2012年9月20日
 
附录1:
竞赛组委会名单
主  任:黄  宪(广州市教育局教研室主任) 
副主任:林伟洪(广州市中学政治教学研究会会长、第六中学副校长) 
张云平(广州市教育局教研室政治科科长、市中学政治教学研究会副会长)
委 员: 周  成(广州市教育局教研室政治教研员)
胡志桥(广州市教育局教研室政治教研员、市中学政治教学研究会秘书长)
林金桦(市中学政治教学研究会副会长、广雅中学高级教师)
陈秋兰(市中学政治教学研究会副会长、广州市第4中学校长)
陈春芳(市中学政治教学研究会副秘书长、广东华侨中学高级教师)
林黎华(市中学政治教学研究会常务理事、广州市第97中学校长)等市中学政治教学研究会常务理事(名单略)
王定铜(广州市萝岗区教育局教研室主任、特级教师)等广州市12个区(县级市)的政治教研员、省市属学校的政治学科科组长(名单略)
 
竞赛评委会名单
(略)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附表1
广州市教育局教研室政治科和广州市中学政治教研会
教学设计征评承诺书
评比类别 □教学设计  □教学论文  □课堂案例  其它:
题目内容  
教师姓名   性别   出生年月  年 月 职称  
单位全称  
单位地址   邮编  
联系电话 办公:             手机:
电子信箱 Email:
个人诚信承诺 1、我承诺(在括号内打“√”):
所写课堂教学设计没有照搬他人(    )
所写教学案例真实,源于本人亲历的课堂(    )
2、主办单位若将我的作品公布、发表、出版、无偿提供给其他学校、教师和学生分享,我表示(在括号内打“√”):
同意(    )
不同意(    )
承诺人签字:        年 月 日
单位意见  
 
 
      单位负责人签字:    (盖公章)    年 月 日
区教研室政治科意见  
 
 
 
 
    区教研室学科教研员签字:        年 月 日
                 
 
注:请区教研室、直属校将本表随附在参评目录表之后。
 
附表2:
_____区(直属学校)上交教学设计目录
序号 作品名称 作者 单位 邮箱
1        
2        
3        
         
注:此表填写后打印上报,并将电子表同时发至邮箱:zzkgz@126.com
 
 
 
(责任编辑:胡志桥)
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